VẬT NÓI LÀ GÌ?

Vật nói, còn được gọi là "Talking Piece" trong phương pháp Vòng tròn, là một công cụ quan trọng để tạo ra một môi trường thảo luận tôn trọng trong một cuộc họp. Vật nói có thể là một viên đá, một cây gậy hay một vật dụng độc đáo mang một thông điệp cho nhóm. Khi vật nói được chuyển giao từ người này sang người khác, nó đại diện cho quyền được nghe và nói. Mỗi người chỉ có thể nói khi nắm giữ vật nói, đảm bảo mọi người có cơ hội được thể hiện ý kiến một cách công bằng và lắng nghe nhau một cách chân thành.

‍

NGUỒN GỐC CỦA VĂN HÓA VẬT NÓI

Vật nói có nguồn gốc từ những truyền thống cổ xưa của nhiều dân tộc và văn hóa trên khắp thế giới. Nó được sử dụng như một công cụ để xây dựng sự giao tiếp hiệu quả và tạo sự đồng thuận trong các buổi họp của các cộng đồng bản địa. Đặc biệt, vật nói đã được ứng dụng rộng rãi trong phương pháp Vòng tròn The Circle Way, một thực hành vòng tròn được Christina Baldwin và Ann Linnea lấy cảm hứng và hệ thống hóa từ thực hành vòng tròn của người bản địa Bắc Mỹ. Thành tố này của Phương pháp Vòng tròn đã được mang vào các tổ chức và cộng đồng hiện đại như một phương cách đơn giản để mời gọi sự tham gia bình đẳng.   

‍

ỨNG DỤNG CỦA VẬT NÓI

1. Trong tổ chức: 

Hãy tưởng tượng một cuộc họp trong một tổ chức nơi mọi người cùng nhau ngồi trong một vòng tròn và sử dụng vật nói để giao tiếp. Khi một người nắm giữ vật nói, họ có quyền phát biểu ý kiến của mình mà không bị gián đoạn hoặc gián đoạn bởi người khác. Các thành viên khác trong nhóm lắng nghe một cách chân thành và không đánh giá hay gián đoạn người đang nói. Quá trình này giúp tạo ra một không gian an toàn và tôn trọng, khuyến khích mọi người thể hiện ý kiến, suy nghĩ và cảm xúc của mình một cách tự do và chân thành.

Vật nói cũng có thể được sử dụng để giải quyết các vấn đề phức tạp và tranh cãi. Khi một nhóm đối diện với ý kiến trái ngược và mâu thuẫn, vật nói giúp kiểm soát quyền lực và tạo điều kiện cho mọi người thể hiện ý kiến của mình một cách công bằng và không đe dọa. Nó khuyến khích sự lắng nghe và đánh giá các quan điểm khác nhau, tạo ra sự đồng thuận và tìm kiếm giải pháp hợp tác.

Hãy tưởng tượng một nhóm lãnh đạo sử dụng vật nói trong cuộc họp để thảo luận về một vấn đề quan trọng. Mỗi người trong nhóm lần lượt nắm giữ vật nói và có cơ hội trình bày ý kiến, đặt câu hỏi và chia sẻ quan điểm của mình một cách tự do. Qua quá trình này, mỗi người đều được lắng nghe và hiểu rõ những suy nghĩ và ý kiến của nhau. Điều này tạo điều kiện cho sự chia sẻ thông tin và ý tưởng một cách công bằng, đồng thời củng cố mối quan hệ và xây dựng sự tín nhiệm trong nhóm.

‍

2. Trong nhà trường:

Vật nói cũng có thể được áp dụng trong lớp học để tạo ra một môi trường học tập tích cực và tương tác giữa giáo viên và học sinh. Dưới đây là một số cách bạn có thể sử dụng vật nói trong lớp học:

• Circle Time: Tổ chức một buổi Circle Time định kỳ trong lớp học, nơi mỗi học sinh có cơ hội chia sẻ suy nghĩ, cảm xúc, hoặc những trải nghiệm cá nhân. Vật nói có thể được chuyển đến từng học sinh để tạo không gian an toàn và lắng nghe tôn trọng.

• Thảo luận nhóm: Sử dụng vật nói trong các hoạt động thảo luận nhóm để đảm bảo rằng mỗi thành viên có cơ hội được nghe và nói. Khi sử dụng vật nói, học sinh sẽ có thời gian để diễn đạt ý kiến của mình mà không bị gián đoạn hoặc bị áp đặt ý kiến từ người khác.

• Phản hồi xây dựng: Sử dụng vật nói để cho học sinh cơ hội chia sẻ những điểm mạnh và tiến bộ của nhau. Giáo viên có thể chuyền vật nói cho học sinh để họ diễn đạt sự đánh giá tích cực về nhau, đồng thời cung cấp phản hồi xây dựng để khích lệ sự phát triển cá nhân.

• Giải quyết xung đột: Khi xảy ra xung đột trong lớp học, vật nói có thể được sử dụng để lắng nghe và tạo cơ hội cho mỗi học sinh thể hiện quan điểm và đề xuất giải pháp. Điều này giúp xây dựng kỹ năng giao tiếp hiệu quả và khả năng giải quyết xung đột của học sinh.

‍

Qua việc sử dụng vật nói trong lớp học, giáo viên tạo ra một không gian tôn trọng và khuyến khích sự tham gia tích cực của học sinh. Nó cũng giúp xây dựng kỹ năng giao tiếp, lắng nghe và tạo sự đồng cảm trong lớp học, tạo điều kiện thuận lợi cho quá trình học tập và phát triển cá nhân của học sinh.

Có thể tham khảo dự án Lớp Học Vòng Tròn. 

‍

3. Trong gia đình:

Vật nói được mang vào một gia đình thì có thể như thế nào nhỉ? Dưới đây là một ví dụ về việc chuyền vật nói trong gia đình để thể hiện sự biết ơn và trân trọng giữa các thành viên:

Trong một gia đình, các thành viên đã cùng nhau đón một vòng tròn đặc biệt vào buổi tối hàng tuần. Mỗi thành viên có cơ hội chia sẻ những điều họ biết ơn và trân trọng về nhau và cuộc sống. Vòng tròn bắt đầu khi một thành viên đầu tiên nhận lấy "vật nói" - một vật nhỏ như một chú gấu bông hoặc một chiếc khăn mềm, biểu tượng cho quyền chia sẻ.

Một thành viên bắt đầu bằng cách chuyển vật nói cho người kế tiếp và chia sẻ một lời biết ơn hoặc trân trọng đối với họ. Có thể là những lời cảm ơn về sự hỗ trợ, tình yêu thương, hoặc những chuyện tốt mà người đó đã mang lại trong cuộc sống gia đình. Sau đó, người được chuyền vật nói tiếp tục quá trình này, chuyển vật nói cho người tiếp theo và chia sẻ lời biết ơn và trân trọng của mình.

Qua việc chuyền vật nói, mỗi thành viên trong gia đình có cơ hội nghe và nhận được sự đánh giá cao và trân trọng từ người khác. Họ cảm nhận được tình cảm chân thành và lòng biết ơn của nhau. Các thành viên học cách nhìn nhận và đánh giá những đóng góp tích cực và ý nghĩa của mình trong gia đình, từ việc chăm sóc và hỗ trợ đến việc tạo ra niềm vui và yêu thương.

‍

TẠM KẾT

Vậy bạn đã hiểu về vai trò quan trọng của vật nói trong phương pháp Vòng tròn. Hãy tưởng tượng không chỉ ở những cuộc họp, gia đình hay nhà trường, mà ở bất cứ bối cảnh nào bạn mong muốn tạo một không gian tương tác thật sự chân thành và chú tâm, bạn đều có thể thử áp dụng vật nói, một lời mời gọi ý nghĩa và trải nghiệm sự thấu hiểu mà điều giản đơn này mang lại cho cuộc sống thường nhật của mỗi chúng ta.  

‍

Tài liệu tham khảo:

Baldwin, C., & Linnea, C. (2010). The Circle Way: A Leader in Every Chair. Berrett-Koehler Publishers.