Đó là một buổi chiều thứ Hai đầy nắng ấm áp vào giữa tháng Năm trên bãi cỏ bên ngoài Trường Tiểu học South Whidbey. Nhóm của chúng tôi gồm hai giáo viên, khoảng chục học sinh lớp một và lớp hai, và tôi, một tình nguyện viên, đang ngồi thành vòng tròn trên bãi cỏ. Chúng tôi đã dành hai giờ qua để thăm vườn thụ phấn của trường, đọc sách và viết nhật ký.

‍

‍

Hàng ngày, mười lăm phút trước khi tan trường là thời gian cho phần check-out. Giáo viên, cô Ristoff, cùng các cháu chuẩn bị cho hoạt động vòng tròn. Một cháu tình nguyện để dẫn dắt vòng tròn. Một cháu đặt vào giữa một chai nước chứa đầy hoa cúc. Một cháu khác đề nghị mọi người giới thiệu tên mình với tôi.

‍

‍

Cậu bé đó bắt đầu vòng check-out của chúng tôi bằng cách nói tên, biệt danh và tuổi của mình. Đứa bé tiếp theo chọn “pass”, chưa sẵn sàng chia sẻ, chuyền cành cây dùng làm vật nói sang bạn tiếp theo. "Con tên là Evan. Biệt danh của con là “Ev” và con 7,3 tuổi.” Vào thời điểm vật nói đến với tôi, gần như hầu hết các cháu nhỏ đều đã lên tiếng.

“Tên bà là Ann và vì tên quá ngắn nên bà không có biệt danh. Và bà đã 73 tuổi rồi.” Tôi thấy một số em nhướn mày ở phía bên kia của vòng tròn. Cô bé ngồi cạnh tôi nói nhỏ: “Bà lớn tuổi hơn cả bà của con nữa!” Mỉm cười, tôi nghiêng người về phía cô bé và đáp: “Bà cũng là một người bà trong gia đình.” Và sau đó tôi chuyển tiếp vật nói.

Tôi không thể ngừng mỉm cười. Trong nhiều thập kỷ qua, tôi đã đón các vòng tròn PeerSpirit (Tên trước đây của phương pháp The Circle Way) ở nhiều nơi, từ bệnh viện, đại học đến các phòng hội đồng của cá tổ chức phi lợi nhuận ở nhiều quốc gia khác nhau. Không ai trong vòng tròn này biết hoặc quan tâm đến những điều đó. Các cháu chỉ đơn giản là hiện diện trong vòng tròn, như mọi khi.

Khép lại cuộc trò chuyện là câu hỏi: ‘Điểm sáng’ (điều tốt đẹp đã xảy ra) trong ngày hôm nay của con là gì? Điều gì con đã có thể làm tốt hơn?

Bấy giờ là 3 giờ kém 10 và học sinh ở một vài lớp khác đang bắt đầu xếp hàng rời khỏi toà nhà. Vòng tròn cũng bắt đầu có sự nhốn nháo, tuy nhiên hai giáo viên vẫn giữ được bình tĩnh. 

Cô Ristoff nói: “Được rồi, mọi người hãy đứng lên và thực hiện năm lần nhào lộn hoặc bật nhảy. Những cơ thể nhỏ bé ngay lập tức bắt đầu chuyển động. Trong ba phút các cháu bé đã hoàn thành và trở lại vòng tròn. Phải mất một chút thời gian để lấy lại sự tập trung, nhưng chỉ quá 3 giờ vài phút,  chúng tôi đã check out (chào nhau ra về) và các bạn học sinh chạy đi lấy cặp của mình. Đây là một vòng tròn được tổ chức một cách thuần thục, hoàn hảo về mặt thời gian cũng như sự tôn trọng tiếng nói và màu sắc của từng cá nhân.

Tôi đã tình nguyện dành buổi chiều này để các cháu biết về vai trò của tôi trong chuyến thực địa đến thảo nguyên hoa vào cuối tháng. Đáng lẽ tôi phải đoán được rằng cả giáo viên và các cháu đều đã quen thuộc với vòng tròn. Tôi không hề ngờ việc ngồi vòng tròn với cả lớp lại là một lời nhắc sâu sắc với tôi về sức mạnh của vòng tròn đến như vậy.

Những cháu nhỏ này đang được nuôi dạy để hiểu và yêu thiên nhiên quanh mình. Và các cháu cũng đang được nuôi dạy để lắng nghe và tôn trọng lẫn nhau. Đây là một điềm báo tốt cho tương lai của thế giới. Và thêm một  món quà nữa, hai cháu bé đã ôm tôi trên đường quay lại toà nhà!

----

Bài viết của tác giả Ann Linnea đăng trên blog của The Circle Way

Dịch: Tròn Lành Việt Nam

‍